Publikációk
vihetjük magunkkal az erdőbe...
Az erdőpedagógia didaktikai programjai
osztálytermekhez szánt erdőben a belső térben
Az oktatási anyagban ötleteket találhat az erdőpedagógiai tevékenységek megvalósításához, különös tekintettel a Notranjskában többféleképpen használt faanyagra, valamint a természeti erőforrásokkal való fenntartható gazdálkodás fontosságára vonatkozó információkat.
Kézikönyv ... mindenkinek, aki többet szeretne tudni a fáról és az erdőről.
Erdők és erdőgazdálkodás Szlovéniában
– tananyagok általános és középiskolák számára
A terjedelmes előadásban a szlovén erdőkről és kezelésükről találhatunk információkat, különféle anyagokat, emellett hasznos linkek videós tartalmakhoz, poszterek és egyéb, az erdők szempontjából fontos tartalmak is helyet kapnak – természetesen az erdőpedagógia szintén nem hiányzik 😊.
Ha további magyarázatra van szüksége valamelyik diával kapcsolatban, lépjen kapcsolatba velünk:gozdeksperimentov@gmail.com.
Šopek dišečih gozdnih jagod ali pest borovnic? Pečen pravi kostanj? Gobovo juho ali le z medom namazan kruh?
Medtem ko cedite sline, si oglejte gradivo izobraževalnega seminarja z aktivnostmi gozdne pedagogike »Nekaj zdravega, sladkega in užitnega iz gozda«, ki je bil izveden pod Rožnikom v 2019.
V gradivu boste našli ideje in didaktične programe za izvedbo aktivnosti v naravi s pridihom cerkljanske kulture in trajnostnega gospodarjenja z naravnimi viri.
Knjiga predstavlja gozd kot učilnico na prostem in je namenjena vsem, ki se pri svojem delu srečujejo z vzgojo in izobraževanjem otrok. Več
Ko greš v gozd, ne pozabi na gozdni bonton - naj bo obisk gozda prijeten tako zate kot tudi za gozd.
Projektek
AZ ŐSEK TUDÁSA ÉS HAGYOMÁNYA KÖVETÉSE A BELSŐ ERDŐKBE
Szlovénia Európa egyik legerdősebb országa, a 3. helyen áll, erdők borítják az ország teljes területének 57,7%-át, egyedülálló természeti örökséget képviselnek, és ökológiai, termelési és társadalmi szerepet töltenek be az egész emberiség számára. Manapság az erdő más jelentéssel bír az egyén mindennapi életében, mint 100 évvel ezelőtt.
Az alapelv, a tudás és az értékek megmaradtak, és a mai túl gyors és túl felületes világban jó alapot adnak a tanuláshoz, a természettel való együttéléshez, a vidéki környezet fejlesztéséhez.
Erdőpedagógiai tevékenységgel szakértő partnerünkkel, a Szlovén Erdészeti Intézettel, amely országos jelentőségű állami kutatóintézet, közösen oktatási programokat tervezünk és készítünk különböző célcsoportok számára az ún. én."tantermek az erdőben" Cerknica, Bloke, Loška dolina települések területén, és képzést tartottak helyi tolmácsok/kalauzok és belső általános iskolák tantestülete. Az erdőterület kiválasztott helyszínein félnapos programokat tervezünk és kísérletezünk, amelyek célja az erdők fontosságára nevelés számunkra és utódaink számára (a társadalom fenntartható fejlődését szolgáló oktatás és képzés speciális modullal). A tevékenységeket és az eredményeket egy új, tapasztalati, fenntartható termékké fogjuk egyesíteni a Notranjska megismerésére, amely összekapcsolódik a meglévő szolgáltatásokkal, amelyek már tartalmaznak természeti és erdei tartalmat.
.jpg)
AZ ŐSEK TUDÁSA ÉS HAGYOMÁNYA KÖVETÉSE A BELSŐ ERDŐKBE
Szlovénia Európa egyik legerdősebb országa, a 3. helyen áll, erdők borítják az ország teljes területének 57,7%-át, egyedülálló természeti örökséget képviselnek, és ökológiai, termelési és társadalmi szerepet töltenek be az egész emberiség számára. Manapság az erdő más jelentéssel bír az egyén mindennapi életében, mint 100 évvel ezelőtt.
Az alapelv, a tudás és az értékek megmaradtak, és a mai túl gyors és túl felületes világban jó alapot adnak a tanuláshoz, a természettel való együttéléshez, a vidéki környezet fejlesztéséhez.
Erdőpedagógiai tevékenységgel szakértő partnerünkkel, a Szlovén Erdészeti Intézettel, amely országos jelentőségű állami kutatóintézet, közösen oktatási programokat tervezünk és készítünk különböző célcsoportok számára az ún. én."tantermek az erdőben" Cerknica, Bloke, Loška dolina települések területén, és képzést tartottak helyi tolmácsok/kalauzok és belső általános iskolák tantestülete. Az erdőterület kiválasztott helyszínein félnapos programokat tervezünk és kísérletezünk, amelyek célja az erdők fontosságára nevelés számunkra és utódaink számára (a társadalom fenntartható fejlődését szolgáló oktatás és képzés speciális modullal). A tevékenységeket és az eredményeket egy új, tapasztalati, fenntartható termékké fogjuk egyesíteni a Notranjska megismerésére, amely összekapcsolódik a meglévő szolgáltatásokkal, amelyek már tartalmaznak természeti és erdei tartalmat.
Green Learning Environments
Naravna okolja spodbujajo učenje in razvoj otrok s posebnimi potrebami!
V Erasmus+ projektu sodeluje celo 10 partnerjev z ciljem razvoja, testiranja i promocije inovativnega učnega materiala in metod za pridobivanje osnovnih življenjskih veščin v kontaktu z naravnim okoljem. Naravna okolja so za otroke s posebnimi potrebami ena najbolj primernih okolij za učenje. Raziskave kažejo, da je učenje otrok v okoljih, kot so gozd ali park učinkovitejše, saj v teh okoljih otroci lažje usmerjajo pozornost. Ta ugotovitev še posebej velja za otroke, ki obiskujejo program z nižjim izobrazbenim standardom in posebni program, ki imajo težave v intelektualnem razvoju ali za otroke s soobstojem več težav. Kot so težave na intelektualnem področju v kombinaciji z motnjami pozornosti in koncentracije ali motnje na avtističnem spektru. Učitelji priporočajo poučevanje na prostem za izboljšanje splošnih veščin otrok, kot so motorične spretnosti, sodelovanje, ocenjevanje in obvladovanje tveganja, orientacija in ustvarjalnost. Rezultat projekta bodo učni načrti, didaktična gradiva, metode in priporočila za razvoj veščin v naravi. Projekt prav tako pomeni dodaten korak k vključevanju otrok v vzgojno – izobraževalni sistem in k integraciji v družbo.
Projekt je namenjen podpori dolgoročnega ohranjanja prilagodljivosti dreves na spremembe v okolju z razvojem sistema za genetski monitoring gozdov. Pri projektu, ki poteka od 2014 do 2020, sodeluje 6 partnerjev iz 3 evropskih držav (Nemčija, Grčija in Slovenija). Osrednji rezultat projekta bo priročnik za gozdni genetski monitoring, ki bo dal odločevalcem, strokovnjakom in drugim vsa potrebna znanja in orodja za vpeljavo gozdnega genetskega monitoringa in posledično omogočil njegovo realizacijo. Strategija projekta LIFEGENMON je usmerjena na dvig ravni znanja različnih ciljnih skupin o gozdovih, gozdarstvu, gozdni genetiki in podnebnih spremembah. Velik del projekta predstavljajo aktivnosti za otroke in njihove učitelje. Eden izmed rezultatov projekta je in Priročnik za igro in učenje v gozdu.
Life+ projekt ManFor C.BD je bil namenjen presoji kazalnikov trajnostnega večnamenskega gospodarjenja z gozdovi. Izvajal ga Gozdarski inštitut Slovenije skupaj s partnerji iz Italije.
Namen projekta GoForMura je bil proučiti dejavnike, ki vplivajo na habitatne tipe in pridobiti več informacij o stanju populacij izbranih vrst dvoživk, hroščev, bobra ter vidre na več lokacijah ob Muri.
Hasznos Linkek
Szervezetek, amelyekkel együttműködünk:
Erdőpedagógiai oldalak:
További hasznos kiadványok:
-
Nagytestű állatok - Ökológia és együttélés velük- kézikönyv a nagy állatokról tanároknak (BF, Biológia Tanszék, Ana Pšeničnik, Petra Štajdohar, Iztok Tomažič)